V budoucí městské čtvrti Nová Zbrojovka v Brně vyroste unikátní klinická škola. Společný projekt mateřské a základní školy s kapacitou 810 dětí připravuje Masarykova univerzita a město Brno. Odborný chod a pedagogickou koncepci zajistí Pedagogická fakulta MUNI, univerzita se však bude aktivně podílet i na samotném provozu celé školy. Zcela nový modulární areál doplní rozvíjející se lokalitu o důležitou komunitní vrstvu a stane se centrem pro inovativní vzdělávání, pedagogický výzkum i praktickou přípravu budoucích vyučujících. Město a vysoká škola o tom informovaly v tiskové zprávě. Na architektonický návrh budovy nyní město coby investor navazuje snahou o získání povolení záměru. Otevření moderního komplexu a zahájení výuky se připravuje v ideálním případě na školní rok 2032/2033.
Klinická škola funguje jako modelová vzdělávací instituce hlavního proudu
Na jejím chodu se přímo podílí univerzita, která se s městem stane spoluzřizovatelem. Vznikající areál v Nové Zbrojovce poblíž zastávky Brno-Židenice pojme školáky a školačky v 27 třídách, o které se postará 110 zaměstnanců a zaměstnankyň. Prostory tvoří zázemí pro každodenní výuku dětí a současně fungují jako systematicky řízené prostředí pro pedagogickou praxi studujících a bezprostřední aplikaci poznatků z didaktického výzkumu.
Založení školy představuje přelom v přípravě budoucích vyučujících, říká děkanka
„Tento projekt pro nás představuje stěžejní propojení univerzitní výuky a reálné praxe. V inovativním prostředí si naši studující na vlastní kůži vyzkouší principy personalizovaného učení, kde je ústřední hodnotou kvalita života dětí a respekt k jejich individuálním vzdělávacím potřebám,“ zdůraznila děkanka pedagogické fakulty Simona Koryčánková.
Návrh koncipuje areál jako moderní vzdělávací instituci složenou ze dvou částí
Vytvoří ji hlavní budova školy a sportovní zázemí spojené s mateřinkou. Uprostřed objektů v širším centru vznikne bezpečný a chráněný dvůr. Venkovní prostranství funkčně doplňují rozlehlé střešní terasy, které školní prostory rozšiřují o další plochy využitelné pro sport, relaxaci i výuku pod širým nebem.
Otevřenost venkovního areálu se odráží i ve vnitřním uspořádání
Architektonické řešení budov pracuje s prostorným a variabilním interiérem, který se snadno přizpůsobí aktuálním vzdělávacím potřebám. Tradiční kmenové učebny proto doplňují otevřené sdílené zóny. Ty poskytnou školákům rozmanitá místa pro společnou práci, individuální studium i nezbytný odpočinek.
Zvolené architektonické řešení navíc zaručuje, že prostředí klinické školy nezastará
Využitý modulární konstrukční systém umožňuje budovu v budoucnu dispozičně měnit a plynule tak reagovat na nové trendy v pedagogice. Vzájemná provázanost jednotlivých prostor tvoří otevřený rámec, který se dokáže dlouhodobě přizpůsobovat měnícím se potřebám studujících i vyučujících.
Autorem pedagogické koncepce je pedagogická fakulta
Vzdělávání vyjde z personalizovaného přístupu, který zajistí plné respektování individuálních potřeb žactva. Běžné kmenové třídy proto doplní takzvané sensory smart učebny, které do budoucna podpoří pozornost a celkovou inkluzi dětí. Výukový prostor obohatí také speciální místnost Snoezelen. Ta vyučujícím nabídne klidné prostředí pro práci s emocemi nebo poslouží k alternativnímu předávání učiva formou smyslového prožitku.
