Nástroje umělé inteligence se rychle staly běžnou součástí studia na českých středních školách. Pomáhají s domácími úkoly, učením jazyků i vysvětlováním složitějšího učiva. Unikátní výzkum vedený Tomášem Lintnerem z Ústavu pedagogických věd Filozofické fakulty Masarykovy univerzity v Brně však ukázal, že jejich používání vyvolává řadu etických a bezpečnostních otázek. Ukázalo se totiž, že někteří studenti středních škol zneužívají umělou inteligenci k tomu, aby šikanovali svoje spolužáky, uvedl v tiskové zprávě Lintner. I přes zákaz využívají umělou inteligenci k vypracování testů nebo úkolů Experti zjistili, že AI nástroje denně používají zhruba tři čtvrtiny českých středoškoláků. Přibližně polovina z nich přitom přiznává jejich využití způsobem, který odporuje školním pravidlům, například při vypracování testů nebo jiných úkolů, kde se jejich použití…
Nástroje umělé inteligence se rychle staly běžnou součástí studia na českých středních školách. Pomáhají s domácími úkoly, učením jazyků i vysvětlováním složitějšího učiva. Unikátní výzkum vedený Tomášem Lintnerem z Ústavu pedagogických věd Filozofické fakulty Masarykovy univerzity v Brně však ukázal, že jejich používání vyvolává řadu etických a bezpečnostních otázek. Ukázalo se totiž, že někteří studenti středních škol zneužívají umělou inteligenci…¨
